Мы даже не подозреваем, что, произнося обычные для нас фразы , можем довольно серьезно повредить ребенку: снизить его самооценку, сформировать неуверенность в себе и т.д. Так чего же не следует говорить своему ребенку, чтобы не нанести ему психической травмы?
Фраза 1. Эта фраза звучит так: «Ничего страшного!».
Эти слова мы повторяем очень часто, но если вы адресуете ее малышу, то тем самым вы можете остановить малыша на пути к цели.
После этих слов он может бросить начатое дело и заняться чем-то другим, ведь ничего страшного не произошло.
С возрастом такое отношение ребенка уже к более важным вещам останется неизменным и это может плохо отразиться на его будущем.
Кроме того, вы просто обесценили детские переживания.
Чем чаще ребенок будет слышать эту фразу , тем в нем будет меньше чуткости и эмоций.
Ведь в данный момент он переживает от того, что не может достичь того, что для него действительно важно.
Не следует забывать и о том, что этой фразой вы снизили самооценку ребенка, дали понять, что не видите ничего сложного.
В результате этого, ребенок понимает свою неспособность, раз он не может справиться с поставленной задачей.
Фраза 2. «У тебя получиться!».
Эта фраза кажется безобидной на первый взгляд.
Складывается впечатление, что этими словами вы наоборот, подбадриваете малыша, но на самом деле вы формируете его неуверенность в себе.
Помните о том, что у малыша не может получаться абсолютно все, ведь он только начинает осваивать мир.
Если же после долгих стараний ребенку все же не хватить способностей и навыков, чтобы преодолеть трудности, то вы получите лишь очередную волну плача, а, кроме того, добавите ему неуверенности в себе, которая постепенно будет только расти.
Этой фразой вы, кроме всего прочего, развиваете в ребенке перфекционизм.
Вы для малыша самый главный авторитет. Своим утверждением, что у него все должно получаться вы закладываете фундамент к формированию перфекционизма.
Подобной фразой вы к тому же не даете малышу пережить момент неудачи и осознать причину того, почему у него не получилось достичь поставленной цели.
Тем самым вы лишаете малыша возможности развития аналитических возможностей, а также навыков правильного построения причинно-следственных связей.
Отправить комментарий